大家好，下面小编给大家分享一下。许多人还不知道李艺真的简历。下面详细解释一下。现在让我们来看看！
李生珍是中国著名的教育专家。从1994年开始，她一直致力于“问题少年”(通常被称为“差生”)的教育。李先生有着独特系统的教育思想、独特的工作方法、丰富的专业经验和众多成功的案例。李老师的事迹被大量媒体报道和转载。
,人物介绍
自1971年至1994年，李先生一直在中学(主要在北京通州二中)从事化学教学工作。他担任班主任多年，是一名有着30多年教龄的高级中学教师。在校期间，多次被评为市、县级优秀教师和先进个人。他是一位受到学生尊敬、同事钦佩和领导表扬的好老师。
从1994年开始，由于各种机会，李老师一直参与“问题少年”和“贫困生”的教育工作。这些孩子是中小学生，他们遇到一些在传统教育模式下无法克服的困难，家长和老师也没有有效地帮助他们克服。他们厌学，与老师同学关系紧张，与父母关系紧张，甚至出现抑郁、躁狂等精神问题。李老师通过系统、细致、投入的工作，成功帮助了近400名在校不能正常学习，与父母、监护人关系极其紧张的中小学生，使他们走出困境，重建自信，重返校园，顺利甚至优秀地完成学业，成为对社会有贡献的人。
李胜真老师的事迹曾被央视《焦点访谈》、《东方时间空、《半边天》、《说实话》、《当代教育》、《旁白》、《万盏灯》、《成长在线》、《北京电视台的《法制进行时的北京早晨》、《国际双向线》等专题报道。他还接受过河北、黑龙江、江西、安徽和浙江等省电视台的采访。光明日报、中国教育报、现代教育报、中国青年报、北京日报、北京青年报、工人日报、健康报等多家报纸。《读者》、《青年文摘》、《北京分行生活》等多家杂志也纷纷报道或转载李小姐的教育经历。李先生还在《北京教育》、《儿童研究》、《组词》、《花季与雨季》等刊物上发表教育研究文章数万篇；并多次在国家教育部、全国妇联等部门组织专题汇报；他还应当地教育部门和著名中小学的邀请做了个人报告。《工人日报》的两位记者把李小姐的部分事迹和经历编成了一本书《每一位家长都能成功》，畅销全国。
李老师在积累了大量经验后，形成了一套独特的教育思想和一系列切实有效的方法，帮助孩子调整自我，走出困境。随着口碑和媒体的报道，每天打电话来看望李小姐的家长络绎不绝。许多有识之士希望李灿小姐将她的工作变成一项更大规模的事业，以帮助更多处于紧急状态的儿童和家庭。于是，北京李胜真教育咨询中心成立了。李老师致力于通过中心的平台践行自己独特的教育理念，让十余年积累的丰富教育经验更有效地服务于社会。
目前，李老师的工作重点是面向个人，通过一段时间细致务实的工作，帮助成长中遇到困难的中小学生，让他们找到自我，重建自信，成为一个人格健全、情感丰富、知识丰富的人，能够掌握一种有效的学习方法。从长远来看，李老师的目标是探索一种全新的、以人为本的个体教育方式，与传统的团体教育模式并行。
北京李胜真教育咨询中心
位于北京市通州区宋庄镇，面积约20000平方米，是一家围绕全国著名教育专家李生珍而成立的教育咨询培训机构。
该中心以中国著名教师李圣珍为核心，运用李圣珍的教育思想和实践方法，帮助在学习过程中遇到困难的青少年。
该中心的宗旨是:
中心的帮助对象是成长中遇到困难的中小学生。他们无法克服自己的困难，家长和老师也没有有效的办法帮助他们。导致他们失去信心，感到焦虑，无法在传统教育模式下正常完成国家规定的学业。
对于上述中小学生，中心通过半年到一年的细致务实的工作，引领他们走进书本、知识和精神生活；丰富知识、思想和情感，树立健全的人性和人格；走出误区，掌握基本的学习技能，养成良好的学习习惯和稳定的学习方法，弥补相关学科知识的缺失，找到学习的感觉，找到自信，找到自己的定位，回到学校，正常完成学业。
中心思想是:
个性化、灵活化、人性化的咨询。以帮助学生为根本，以丰富知识、思想、情感和人性为根本目的。
大力推行个别教育。针对具体孩子的具体问题，通过针对性的咨询和训练，帮助他们回归健康成长的轨道。普通中小学大班授课、小组辅导、优胜劣汰的传统教学模式，被称为“小组教育”。该中心开展的“个别教育”完全是为了个人——每个孩子负责个人的管理、指导、培训、监督和评估。
对个人的教育是完全灵活的。中心为每个孩子制定独立的学习计划，重点帮助孩子学会自己做事，有条不紊地做好每一件事。
中心的根本目标是提高人的素质和水平。高素质的人意味着丰富的知识、丰富的思想、丰富的情感、健全的人格，能够以健康的方式在社会中获得自己的位置。我们认为这些是教育的基本目标。
最后，中心推行的提高人的素质、面向个体、灵活变通的思想，综合起来称为人性化教育。
中心文化:
用爱心和毅力帮助每一个孩子。
我在上面解释了李艺真的简历。这篇文章已经分享到这里了。希望能帮到你。如果信息中有任何错误，请联系边肖进行更正。